Айни пайтда Туркиянинг Аджибадем клиникасида даволанаётган бемор болалар ва уларнинг ота-онасидан миннатдорчилик сўзлари

Ногиронлиги бор ўқувчилар, болаларни ўқитиш ва тарбиялаш, психологик-педагогик реабилитация қилиш учун кадрлар тайёрлашдан иборат. Узлуксиз таълим, хорижий тажрибани ўрганиш ва замонавий илм-фаннинг сўнгги ютуқлари билан танишиш – буларнинг барчаси болаларни муваффақиятли даволаш учун зарур ҳисобланади.

Бемор болаларни ижтимоий мослаштириш, уларнинг қизиқишларидан келиб чиққан ҳолда касбларга ўргатиш ва уйда мустақил иш билан таъминлаш учун асбоб-ускуналар олиб беришдан иборатдир. Мактаб-интернатларда, ихтисослаштирилган мактабларда яшовчи имконияти чекланган болалар мактабгача ва мактаб ёшида ўз-ўзига хизмат кўрсатиш кўникмаларини шакллантириш, уй-рўзғорга йўналтириш, ўқиш, ёзиш ва ҳисоблашни ўргатиш каби махсус ишлаб чиқилган дастурлар бўйича ўқитилади ҳамда тарбияланади. 12 ёшдан бошлаб ўқув-ишлаб чиқариш устахоналарида мустаҳкамланган меҳнат кўникмаларига ўргатиш амалга оширилади. Аниқланишича, ўсмирлик даврида ақли заиф болалар нафақат меҳнат, балки айрим касбий кўникмалар: тикувчи, дурадгор, дастурчи, рассом, ошпаз ва бошқаларни ҳам ўзлаштира оладилар. Бу уларнинг келажакда жамиятга мослашишига имкон беради. 

Жамғарма ногиронлиги бўлган болаларга уларнинг қизиқишларидан келиб чиққан ҳолда касб-ҳунар ўрганишда, жумладан, уйда мустақил иш билан шуғулланиши учун жиҳозлар: тикув машинаси, компьютер, планшет, расм чизиш, пазандачилик ва бошқалар билан таъминлашда ёрдам беради.

Болалар ва ногиронлиги бўлган болаларнинг ота-оналарига (қонуний вакилларига) уларни мустақил ҳаётга тайёрлашда ёрдам беришни назарда тутади. Ҳозирги босқичда болани мустақил ҳаётга тайёрлаш учун болаликдан бошлаб босқичма-босқич ва узлуксиз амалга оширилиши учун барча шарт-шароит мавжуд: энг оддий ўз-ўзига хизмат кўрсатиш кўникмаларини эгаллашдан, то унинг атрофидаги одамлар билан мулоқот қилиш, таълим ва касб-ҳунар эгаллаш қобилиятигача. Мутахассисларнинг вазифаси болани доимий қўллаб-қувватлашни ташкил этиш ва амалга оширишдир. Ота-оналарнинг вазифаси жараённинг муҳимлигини тушуниш, мутахассисларга ва болага ёрдам беришдир.

Жамғарма ногиронлиги бўлган болаларнинг ота-оналарига (қонуний вакилларига) болаларни мустақил ҳаётга тайёрлашда бола ва ота-оналар учун таълим ва ривожланиш дастурлари, маълумотли рисолалар ва эслатмалар орқали ёрдам бериши мумкин. Ота-оналар ўқув дастурлари иштирокчиларига айланадилар, имконияти чекланган болаларни тарбиялаш, ўқитиш ва уларга ғамхўрлик қилишда ахборот ва услубий ёрдам оладилар.

Таълим тизими олдида болаларнинг ривожланиш даражаси ва хусусиятларидан, ижтимоий мавқеидан, яшаш жойи ва бошқа ҳолатидан қатъи назар, барча болалар учун сифатли таълим хизматларидан тенг фойдаланишни таъминлаш вазифаси турибди.

Шу жумладан, соғлиғи сабабли таълим муассасасига бора олмайдиган ва уйда таълим олиши керак бўлган бемор ва ногиронлиги бўлган болалар учун масофавий таълим тизими ниҳоятда зарур. Масофавий таълим - ўқитувчи ва талаба ўртасида тўғридан-тўғри алоқа қилмасдан масофадан туриб таълимни амалга ошириш имконини берадиган замонавий IT технологияларидан фойдаланишга асосланган ўқув жараёнини ташкил этиш усулидир.

Таълим муҳити бевосита боланинг уйида ташкил этилади. Талаба фонддан ўқув жиҳозлари – компьютер, принтер, сканер, планшет, веб-камера билан таъминланади. Талабалар ижодий, амалиётга йўналтирилган ва тадқиқот лойиҳаларида иштирок этиш, шунингдек, ўқитувчилари, синфдошлари ва дўстлари билан жонли мулоқот қилиш имкониятига эга бўладилар. Бундан ташқари, талабаларнинг ўқув жараёнига бўлган иштиёқи кескин ошади, чунки компьютер технологиялари замонавий, амалий ва бу келажакдаги ҳаёт йўлини танлашда шубҳасиз фойдали бўлади.

Масофавий таълимни бошлаш учун ота-оналар фонд маъмуриятига компьютерда ишлашга қарши кўрсатмалар йўқлигини тасдиқловчи ҳужжатни тақдим этишлари керак.

Жамғарма жисмоний ёки ақлий ривожланишида нуқсони бўлган болаларни таълим олишида, шу жумладан махсус ўқув адабиётлари ва ўқув қуроллари билан таъминлашига ёрдам беради.