Фонд может оказать содействие в получении образования детям с отклонениями в физическом или психическом развитии, включая обеспечением специальной учебной литературой и учебных принадлежностей.
Подготовка кадров для обучения и воспитания, психолого-педагогической реабилитации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов. Постоянное обучение, изучение зарубежного опыта и знакомство с последними достижениями современной науки – все это необходимо для успешного лечения детей.
Перед системой образования стоит задача – обеспечить равный доступ к качественным образовательным услугам всех детей независимо от уровня и особенностей их развития, социального статуса, места жительства и других обстоятельств. В том числе и тех из них, кто по состоянию здоровья не может посещать образовательное учреждение и нуждается в обучении на дому. Дистанционное обучение для больных детей и детей-инвалидов необходимо в силу особенностей развития системы образования. Дистанционное обучение - это способ организации процесса обучения, основанный на использовании современных IT-технологий, позволяющих реализовать обучение на расстоянии без непосредственного контакта между преподавателем и обучаемым. Образовательная среда организуется непосредственно на дому у ребёнка. Ученику предоставляется со стороны фонда учебное оборудование компьютер, принтер, сканер, планшет, веб-камера. У учащихся появится возможность участия в творческих, практико-ориентированных и исследовательских проектах, а также живое общение со своими учителями, одноклассниками и друзьями.
Кроме того, у учащихся резко повышается мотивация к процессу обучения, ведь компьютерные технологии – это современно, практично и это то, что, несомненно, пригодится при выборе будущего жизненного маршрута.
Для начала дистанционного образования родители должны предоставить администрации фонда документ об отсутствии противопоказаний к работе на компьютере.
Содействие родителям (законным представителям) детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в подготовке детей к самостоятельной жизни.
Тенденция увеличения числа детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов диктует необходимость постоянно поддерживать родителей (законных представителей) детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в подготовке детей к самостоятельной жизни. На современном этапе есть все условия для того, чтобы подготовка ребенка к самостоятельной жизни осуществлялась поэтапно и непрерывно, начиная с раннего возраста: от освоения простейших навыков самообслуживания, умения общаться с окружающими людьми до получения образования и профессии. Задача специалистов – организовать и реализовать непрерывное сопровождение ребенка. Задача родителей – понять важность процесса, помогать специалистам и ребенку.
Фонд может оказать содействие родителям (законным представителям) детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в подготовке детей к самостоятельной жизни обучающими и развивающими программами как для ребёнка, так и для родителей, информирующими брошюрами и памятками. Родители будут становится участниками программ обучения, получать информационную и методическую помощь в вопросах воспитания, обучения и ухода за детьми с инвалидностью, с ограниченными возможностями здоровья.
Cоциальная адаптация детей с инвалидностью, обучение профессиям исходя из их интересов и обеспечение оборудованием для их самозанятости на дому. Детей с ограниченными возможностями, находящихся в домах-интернатах, специализированных школах обучают и воспитывают по специально разработанным программам, включающим формирование навыков самообслуживания, бытовой ориентации, обучение чтению, письму и счету в дошкольном и школьном возрасте. С 12-летнего возраста осуществляется обучение трудовым навыкам, которые закрепляются в учебно-производственных мастерских. Установлено, что дети с задержкой психического развития к подростковому возрасту могут овладеть не только трудовыми, но и некоторыми профессиональными навыками: швеи, плотника, программиста, художника, повара и др. Это позволяет им в дальнейшем при наличии определенных социально-бытовых условий адаптироваться в обществе.
Фонд может оказать содействие детям-инвалидам в обучение профессиям исходя из их интересов, включая обеспечением оборудованием для их самозанятости на дому: швейная машина, компьютер, планшет, набор для живописи, для кулинарии итд.